
【教育备忘录】写给孩子的信之十一
今天,窗外已进入了数九的第二日!而今年冬天的雪似乎与我们这个地方无缘,雪,不能说是北方冬天里唯一的文字,然而,没有雪的冬季却似乎更加的单调。亲爱的孩子,今天我要谈与你的话题是关于“应变”的问题,你现在
今天,窗外已进入了数九的第二日!而今年冬天的雪似乎与我们这个地方无缘,雪,不能说是北方冬天里唯一的文字,然而,没有雪的冬季却似乎更加的单调。
亲爱的孩子,今天我要谈与你的话题是关于“应变”的问题,你现在正处于成长的过程,了解这个话题,在今后,或许对你的人生有一些帮助!
什么是应变?我不防就从我们北方人对冬天里关于雪的认识谈起。
对于冬天而言,由于习惯了雪是冬天里一道亮丽风景的思维之后,进入冬天时,北方人们便会格外地期待着雪儿的脚步,试想,那茫茫的大雪,刹那之间,铺盖在大地上,尽管给出行的人带来许多的不便,可是,那些在雪地里相互掺扶,互相照顾的情景,就一直成为了北方雪地里冬天温情最美好的片段!
千百年来,我们北方的冬季都是这样,难怪我们对冬天形成一种固定的思维模式!
在以往,说起冬天,我们很自然就要谈到冬天的风、雪以及寒,因而,这无疑也就成为了我们北方人对冬天理解的一种固定的思维模式!
也是因为在这种固定的思维模式影响下,我们心里对没有雪的冬天就多了一份期待,甚至是渴望。如果一旦这种期待与渴望得不到实现的时候,在我们心里就自然产生一种渺茫、沮丧,甚至是绝望的心情!
既然形成了一种既定的思维模式,那我们一时就很难找到突破这个模式的切入点,可是就在前年冬天,在我们北方人经历了一个无雪的冬季,于是,那种提到冬天就要提到雪的那种固定思维被打破,这不是一个偶然,只是,我们人们要做好应变的心里,世界之大,做好应变,我们方能适应这个世界。
关于应变的说法,有的人一定会觉得我在无病呻吟,但是,我觉得还是有必要去讨论这个话题,这也是我写此文的初衷!
应变,我的理解应该是中性词,要做到应,其实是一件很艰辛的事情,如果简单地理解应的意义,那就是行于色的表现,但要深层次理解应,就是我们在成长中要掌握一种适应社会与自然变化的一种能力,而恰恰是这种能力,让我们在成长中得到健康的。变只是外界事物力量一种状态,是对我们适应能力的考验!
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